Tutorium 1: Failure Analysis
Business Basics
Worum es geht
Im ersten Tutorium wendet ihr die Failure-Taxonomie nach Eisenmann aus Vorlesung 1 selbst an. In Kleingruppen bekommt ihr kurze Dossiers zu real gescheiterten (oder fast gescheiterten) Startups und diagnostiziert: Welches Muster passt, und warum? Es geht nicht darum, die „richtige“ Antwort auswendig zu kennen, sondern darum, ein Scheitern sauber zu begründen. Genau diese Denkbewegung (Fall lesen, Muster erkennen, Begründung formulieren) taucht in der Klausur wieder auf.
Das Tutorium ist freiwillig. Wer nicht kommen kann, findet unten alle Aufgaben zum Selbermachen: die Dossiers sind als PDF verlinkt, und die Nachbereitungs-Aufgaben A und B lassen sich vollständig allein bearbeiten.
- Ihr könnt die sechs Eisenmann-Muster benennen und auf einen konkreten Fall anwenden.
- Ihr unterscheidet strukturelles (lernbares) von idiosynkratischem Scheitern.
- Ihr formuliert ein 60-Sekunden-Urteil: knapp, begründet, belastbar.
Ablauf (90 Minuten)
| Zeit | Phase | Was passiert |
|---|---|---|
| 0:00 | Ankommen | Begrüßung, Gruppen bilden (4–5 Personen) |
| 0:05 | Klausur-Training | 5 KLAUS-Fragen zu Vorlesung 1, per Handzeichen aufgelöst |
| 0:20 | Kernaktivität | Failure-Diagnose an drei Dossiers mit dem Worksheet |
| 1:10 | Debrief | Gruppen vergleichen ihre Diagnosen, gemeinsame Auflösung |
| 1:25 | Wrap-up | „So taucht das in der Klausur auf“ + Nachbereitung + Quiz |
Materialien zum Download
Diese Unterlagen bekommt ihr im Tutorium ausgedruckt. Zum Nacharbeiten hier als PDF:
- Dossier: Humane AI Pin (PDF)
- Dossier: Lilium (PDF)
- Dossier: Getir – aktueller Fall (PDF)
- Diagnose-Worksheet (PDF)
Jede Seite hat oben rechts einen PDF-Link, darüber ladet ihr die Druckfassung herunter.
Zur Erinnerung: die sechs Muster
Kurz-Glossar für die Diagnose (ausführlich in Vorlesung 1 und auf dem Worksheet):
| Muster | Kurz gesagt |
|---|---|
| Good Idea, Bad Bedfellows | gute Idee, aber Team, Partner oder Investoren blockieren |
| False Start | gebaut/gelauncht, bevor der Kundenbedarf geprüft war |
| False Positive | ein früher Zufallserfolg täuscht über die echte Nachfrage |
| Speed Trap | zu schnell skaliert, bevor die Unit Economics tragen |
| Help Wanted | nötige Ressourcen, Talente oder Kapital fehlen |
| Cascading Miracles | zu viel muss gleichzeitig gelingen |
Nach dem Tutorium
Aufgabe A: Diagnose am vierten Fall
Diagnostiziert allein einen Kontrastfall: Volocopter. Die Firma baute dieselbe Technik für denselben Markt wie Lilium und ging trotzdem einen anderen Weg. Lest das Dossier und beantwortet: Welches Eisenmann-Muster passt, und warum ist dieser Fall KEIN reines Scheitern?
Was ist das? Deutsches eVTOL-Startup (elektrisches Senkrechtstart-Flugtaxi), gegründet 2011 in Bruchsal. Entwickelte das Multikopter-Modell VoloCity für den städtischen Lufttaxi-Verkehr – dieselbe Produktkategorie und derselbe Markt wie beim Konkurrenten Lilium.
Zeitleiste (neutral):
- Über 1 Mrd. US-Dollar an Kapital aufgenommen, ohne den zertifizierten kommerziellen Betrieb zu erreichen.
- Geplante Testflüge zu den Olympischen Spielen in Paris (2024) fielen aus, weil die Zertifizierung des Antriebs nicht rechtzeitig kam.
- Anfang 2024 in wirtschaftlicher Schieflage; Ende 2024 Insolvenz angemeldet.
- März 2025: Übernahme durch die chinesische Wanfeng Group (Mutter von Diamond Aircraft) für berichtete ~10 Mio. Euro.
- Unter neuer Eigentümerschaft läuft die VoloCity-Zertifizierung weiter; 2026 wurde ein neues Fluggerät (VoloXPro) vorgestellt. CEO Dirk Hoke trat im Februar 2025 im Zuge des Übergangs zurück.
Quelle: (Agence France-Presse (AFP) 2024; Cabral 2025; Vertical Mag 2025). Volltext via Factiva/Nexis (Uni-Login).
Notiert eure Diagnose so, wie ihr sie auf dem Worksheet festhalten würdet: Muster, Begründung (3 Zeilen) und ein 60-Sekunden-Urteil.
Öffnet den Chat in der Seitenleiste und startet mit genau dem Wortlaut „Feedback zu Tutorium 1“. Fügt dann eure Diagnose ein (Muster, Begründung, 60-Sekunden-Urteil). Ihr bekommt sokratische Rückfragen, die eure Argumentation schärfen, aber keine Musterlösung. Das Feedback ersetzt nicht das Tutorium und nicht eure eigene Arbeit; es hilft euch, selbst weiterzudenken.
Aufgabe B: Selbsttest
Prüft euer Verständnis von Vorlesung 1 im begleitenden Quiz. Rein formativ, nichts wird gespeichert oder benotet: