Tutorium 5: The Strategy Game
Business Basics
Worum es geht
Im fünften Tutorium spielt ihr Strategie, nicht als Theorie, sondern als Marktsimulation. Jedes Team ist eine Streaming-Plattform und entscheidet verdeckt, in welche Genres es sein Budget steckt. Dann wird ausgezählt, und ihr seht sofort, was passiert, wenn alle aufs gleiche populäre Genre setzen, und was ein Team gewinnt, das ein Genre für sich allein hat. Nach der ersten Runde seht ihr die Ergebnisse, verteilt neu und spielt eine zweite Runde. Genau dazwischen liegt die Lektion aus Vorlesung 5: Red Ocean gegen Blue Ocean.
Es geht ausdrücklich nicht darum, wer am besten rechnet. Es geht darum, den Preiskampf-Sog am eigenen Team zu erleben: Warum landen fast alle im umkämpften Wasser, und wer findet den Zug, mit dem man dem Wettbewerb ausweicht, statt ihn zu gewinnen? Diese Denkbewegung (Wettbewerbssituationen erkennen, den Gegenzug der anderen mitdenken, eine Nische statt eines Frontalangriffs wählen) taucht in der Klausur wieder auf.
Das Tutorium ist freiwillig. Das Spiel selbst lebt von der Gruppe und lässt sich allein leider nicht nachspielen, aber Aufgabe A unten (der Strategy Canvas) geht vollständig solo, und darin steckt der Kern der Sitzung.
- Ihr erlebt den Unterschied zwischen Red Ocean (alle im selben Genre, Ertrag pro Team schrumpft) und Blue Ocean (ein Genre für sich allein, voller Nischenbonus).
- Ihr denkt euren Zug vom Gegenzug her: „Wenn alle nach Runde 1 dorthin ausweichen, wo ist dann der neue freie Markt?“
- Ihr übt, eine Nische zu finden, statt den überfüllten Markt frontal anzugreifen.
- Ihr zeichnet danach einen Strategy Canvas und formuliert einen eigenen Blue-Ocean-Zug für einen echten Fall.
Ablauf (90 Minuten)
| Zeit | Phase | Was passiert |
|---|---|---|
| 0:00 | Ankommen | Begrüßung, Teams bilden (8–10 Teams à 4–5), Plattform-Namen ausdenken |
| 0:05 | Klausur-Training | 5 Fragen im Klausur-Format zu Vorlesung 5, per Handzeichen aufgelöst |
| 0:20 | Spiel erklären | Spielregeln + ein Zahlenbeispiel, Allokations-Sheets austeilen |
| 0:25 | Runde 1 – Allokation | Verdeckt 10 Punkte verteilen, Sheets einsammeln (8 min) |
| 0:33 | Tally + Poster | Auszählen, Ergebnisse Runde 1 ans Poster (5 min) |
| 0:38 | Runde 2 – Allokation | Nach Sicht der Ergebnisse neu verteilen (6 min) |
| 0:44 | Tally Runde 2 | Auszählen, Ergebnisse ans Poster (5 min) |
| 0:49 | Sieger + Mini-Analyse | Bestes Team küren, „Was ist da passiert?“ (6 min) |
| 0:55 | Debrief | Red/Blue Ocean, das Preiskampf-Dilemma, Brücke zu Commitment |
| 1:15 | Wrap-up | „So taucht das in der Klausur auf“ + Nachbereitung + Quiz |
Die Kernaktivität: das Strategy Game
Jedes Team ist eine Streaming-Plattform und bekommt ein Allokations-Sheet. Ihr entscheidet verdeckt (die anderen sehen es nicht), wie ihr euer Budget auf die sechs Genres verteilt: Action, Drama, Kids, Doku, Sport, Anime. Dann werden alle Sheets gleichzeitig eingesammelt und ausgezählt, und die Ergebnisse kommen ans Ergebnis-Poster.
Die Spielregeln – kompakt
Ihr habt 10 Budgetpunkte und verteilt sie verdeckt auf höchstens drei der sechs Genres (mindestens 1 Punkt je gewähltem Genre; alles auf ein einziges Genre zu setzen, ist erlaubt). Für jedes Genre werden 60 Ertragspunkte gleichmäßig unter allen Teams aufgeteilt, die dort investiert haben: je mehr Teams im selben Genre, desto weniger für jedes. Wer als einziges Team ein Genre belegt, bekommt den festen Nischenbonus von 30 Punkten. Euer Rundenergebnis ist die Summe über eure Genres.
Investieren 5 Teams in Action, bekommt jedes 60 / 5 = 12 Punkte. Ein Team, das als einziges in Anime investiert, bekommt 30 Punkte (Nische). Wie viele Punkte ihr in ein Genre steckt, ändert am Ertrag nichts: Es zählt nur, ob ihr drin seid und mit wie vielen Teams ihr es teilt.
Nach Runde 1 seht ihr am Poster, welche Genres überfüllt waren und welche sich gelohnt haben. In Runde 2 verteilt ihr neu, und genau hier wird es strategisch: Wenn jetzt alle aus den überfüllten Genres fliehen, wohin fliehen sie? Und wo ist dann der neue freie Markt?
Materialien zum Download
Diese Unterlagen bekommt ihr im Tutorium ausgedruckt. Zum Nachschauen hier als PDF:
- Allokations-Sheet (PDF): euer verdecktes Budget-Blatt für beide Runden
- Tutor-Tally-Sheet (PDF): das Auszähl-Raster (für die Tutorin)
- Ergebnis-Poster (PDF): die große Ergebnistabelle zum Eintragen
Jede Seite hat oben rechts einen PDF-Link. Tally-Sheet und Poster sind im Querformat angelegt.
Nach dem Tutorium
Aufgabe A: Strategy Canvas + Blue-Ocean-Zug
Nehmt einen echten Fall vom Campus (die Uni-Mensa oder einen Campus-Kiosk) und wendet den Strategy Canvas aus Vorlesung 5 an:
- Wettbewerbsfaktoren finden (x-Achse). Worüber konkurriert die Mensa (bzw. der Kiosk) mit den Alternativen rundum, z. B. über Preis, Geschwindigkeit, Auswahl, Öffnungszeiten, Sitzplätze, Frische? Nennt vier bis sechs Faktoren.
- Zwei Kurven zeichnen (y-Achse: wie stark investiert). Zeichnet die Kurve der Mensa und die Kurve einer typischen Alternative (Bäckerei, Imbiss, Supermarkt um die Ecke). Wo liegen sie hoch, wo niedrig?
- Einen Blue-Ocean-Zug formulieren. Wählt nach dem Muster eliminieren / reduzieren / steigern / neu schaffen einen Zug, mit dem die Mensa neue Nachfrage erschließt, statt den Imbissen rundum die Mittagsgäste abzujagen. Begründet in 3–4 Sätzen, warum das ein Blue-Ocean-Zug ist (neue Nachfrage statt Verdrängung) und nicht bloß „billiger sein“.
Ein Red-Ocean-Zug heißt: dasselbe wie die anderen, nur günstiger oder ein bisschen besser – Kampf um dieselben Gäste. Ein Blue-Ocean-Zug verschiebt die Kurve: Er streicht einen Faktor, den alle für Pflicht halten, und schafft einen neuen, den bisher niemand bedient, und erschließt so Nachfrage, die vorher gar nicht da war (z. B. Abend-Boxen zum Mitnehmen für Menschen, die tagsüber nie in die Mensa kommen). Ein gutes Argument benennt genau diese Verschiebung, nicht nur „wir machen es schöner“.
Öffnet den Chat in der Seitenleiste und startet mit genau dem Wortlaut „Feedback zu Tutorium 5“. Fügt dann euren Strategy Canvas und euren Blue-Ocean-Zug ein. Ihr bekommt sokratische Rückfragen, die eure Argumentation schärfen (insbesondere, ob euer Zug wirklich neue Nachfrage erschließt oder nur vorhandene umverteilt), aber keine Musterlösung. Das Feedback ersetzt nicht das Tutorium und nicht eure eigene Arbeit; es hilft euch, selbst weiterzudenken.
Ehrlich gesagt: Das Spiel braucht die Gruppe, allein lässt sich der Preiskampf-Sog nicht nachspielen. Aufgabe A ist aber genau dafür da und trägt den Kern der Sitzung: Zeichne den Strategy Canvas für die Uni-Mensa oder einen Campus-Kiosk (Schritte 1–3 oben) und formuliere einen Blue-Ocean-Zug mit Begründung. Wer mag, überlegt zusätzlich: Welchen Red-Ocean-Zug würde dieselbe Mensa wohl zuerst versuchen, und warum führt der meist in den Preiskampf? Das reicht, um die Denkbewegung der Sitzung einmal selbst nachzuvollziehen.
Aufgabe B: Selbsttest
Prüft euer Verständnis von Vorlesung 5 im begleitenden Quiz. Rein formativ, nichts wird gespeichert oder benotet: